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[原創] 校際朗誦節

angela1548

優悠島民

Rank: 2

1^# 大中小發表於 2007-12-15 10:39 PM 只看該作者

校際朗誦節

五年了，
第一年是滿心歡喜地去，失望地回來……
第二年也是滿懷歡喜地去，同樣是失望地回來……
第三年……
第四年……
到今次、第五年，已經沒什麼希望……
不過也是失望而回……

每次奪冠的，
也不是可以把自己對作品理解單純地用聲音表達出來的人……
沒有感情的人，
什至，是連什麼朗誦技巧也沒用上的人……
而是那些用老師的理解、一句句教出來的人……

因為身為評判的，也不是公平……
要知道，
我和你也不是作者，
不會清楚知道作者表達不同情感的方式……
所以人人對同一作品也會有不同的理解、表達的方式……

但是，
你們卻以自己是什麼大學的教授，
就硬把自己對作品的理解、表達的方式作為評審的標準……
以你們對作品的理解、表達的方式作為評審的標準，
而選出來的人是真正懂得朗誦麼？
你們真的知道什麼是朗誦麼？
你們根本不知道什麼是朗誦！

朗誦，
是表演者以其對作品的了解、全心全意投入於作品之中，
再用聲音表達出來的，
而不是注重於讀音、有沒有動作、理解和表達的方式，
如果單聽聲音，
不能把自己對作品的了解用聲音表達出來的，
那根本不是朗誦！

這個是朗誦節，
而不是猜評判對作品的理解節！

[ 本帖最後由 angela1548 於 2007-12-21 09:07 PM 編輯 ]

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虛幻浪人

小島民

Rank: 1

2^# 大中小發表於 2007-12-16 05:09 PM 只看該作者

引用:

原帖由 angela1548 於 2007-12-15 10:39 PM 發表
你們卻以自己是什麼大學的教授，
就硬把自己對作品的理解、表達的方式作為評審的標準……

我很認同這句啊............

DD 話說小弟由第一次學課文開始便有這種想法,都不知為什麼硬要把一篇好好的文章揣測成有不同的感情,還要把文章的意思給限制在某一格局內.......這真是挺無言的..(考試的閱讀理解就是表表者.....

)

所以文章還是保留較多空間給別人想像的好,若把某一感覺定為標準,那當然不能說是絕對公平,也不合理。不過比賽還是比賽,有規則也無可奈何,像是發音準確等等,其實有助抒發感情,對於語言來說這也是重要一環,這也是因為語言不同的關係。

樓主也別灰心,再接再厲吧!

我輕輕的來,就如我輕輕的去
如風一樣,不留下任何足跡,只有那淡薄的花香,在我的風中浮動........

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angela1548

優悠島民

Rank: 2

3^# 大中小發表於 2007-12-19 06:57 PM 只看該作者

引用:

原帖由 虛幻浪人 於 2007-12-16 05:09 PM 發表

我很認同這句啊............DD 話說小弟由第一次學課文開始便有這種想法,都不知為什麼硬要把一篇好好的文章揣測成有不同的感情,還要把文章的意思給限制在某一格局內.......這真是挺無言的..(考試的閱讀理解 ...

對~多謝支持~
現在的會考也是這樣……